Curso: Salud Mental en adolescentes: evaluación y manejo inicial de autolesiones, suicidio y regulación emocional
Mg. Ps. Jorge Leiva ,
Este curso busca entregar estrategias de evaluación y abordaje inicial en temas críticos asociados a la adolescencia, principalmente regulación emocional, autolesiones y riesgo suicida.
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Curso: Terapia narrativa en la infancia
Ps. Constanza Hernández ,
Este curso busca entregar herramientas prácticas, actualizadas y aplicables, para el abordaje de temáticas de infancia basadas en la terapia narrativa.
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Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia
Jonathan Martínez ,
Aplicar conocimientos avanzados y habilidades prácticas en la aplicación de técnicas de Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) en diversos contextos de psicoterapia.
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Curso: Técnicas de Terapia Cognitivo Conductual
Jonathan Martínez ,
Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de identificar y aplicar de manera efectiva diversas técnicas cognitivo-conductuales para evaluar y tratar a individuos con diferentes trastornos emocionales y de comportamiento. Además, estarán preparados para diseñar e implementar planes de intervención basados en la evidencia, adaptados a las necesidades específicas de cada paciente.
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Curso: Tratamiento Cognitivo-Conductual en las Conductas Impulsivas en Adolescentes
Mg. Ps. Mónica Villalobos Mejía ,
Desarrollar competencias en los profesionales de la salud mental para evaluar, intervenir y acompañar eficazmente a adolescentes con conductas impulsivas, mediante el uso de estrategias basadas en la Terapia Cognitivo-Conductual.
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Curso: Diagnósticos diferenciales en neurodivergencia: Autismo, TDAH y altas capacidades cognitivas
Mg (c). TO. Catalina Pincheira Astete ,Mg (c). TO. Carolina Muñoz Olivares ,
Fortalecer la capacidad crítica y profesional para abordar los diagnósticos diferenciales en neurodivergencia —autismo, TDAH y altas capacidades cognitivas— reconociendo solapamientos, riesgos de error diagnóstico y realidades de doble/triple excepcionalidad, desde un enfoque neuroafirmativo y respetuoso de la diversidad.
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Curso: Psicodiagnóstico Infantil Integral: Pruebas, entrevista y elaboración de informes clínico-educativos
Mg. Ps. María José Correa ,
Fortalecer las competencias clínicas para la evaluación psicodiagnóstica infanto-juvenil mediante el uso integrado de técnicas gráficas proyectivas y juego diagnóstico, orientadas a la comprensión del funcionamiento emocional y relacional del niño, niña o adolescente.
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Curso: Psicofarmacología clínica en infancia y adolescencia para el trabajo interdisciplinario en salud mental
Mg. Dra. María Vergara ,
Al finalizar el curso, los participantes tendrán herramientas actualizadas y aplicables en el campo de la psicofarmacología, desde una perspectiva interdisciplinaria, con el propósito de disminuir prejuicios y mitos en relación al uso de psicofármacos en niños y adolescentes.
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Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar
Mg. Ps. Jennyfer Araya ,
El objetivo general del curso es proporcionar a los participantes las herramientas necesarias para abordar, detectar y abordar a nivel familiar el diagnóstico diferencial de los trastornos del neurodesarrollo en niños.
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Curso: Autolesiones en adolescentes: un abordaje desde la terapia sistémica
PhD (c). Mg. Ps. Eugenia Escalona ,
Brindar a profesionales de la salud mental herramientas para comprender e intervenir en la autolesión en adolescentes desde la terapia sistémica. Se abordará la evaluación de riesgos, estrategias terapéuticas, psicoeducación y trabajo con la red de apoyo. Los participantes aprenderán a modificar patrones conductuales, aplicar técnicas conversacionales y prevenir recaídas, incluyendo el rol de padres y cuidadores. Al finalizar, contarán con estrategias para un abordaje integral que favorezca el bienestar del adolescente.
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