Curso: Introducción a los Programas de Integración Escolar (PIE)

Mg. EDI. Constanza Núñez

Programa Asincrónico

Curso: Introducción a los Programas de Integración Escolar (PIE)

El presente curso ofrece una revisión integral, actualizada y rigurosa del Programa de Integración Escolar (PIE), entendido como una política fundamental para garantizar el acceso, la participación y el logro de aprendizajes de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en el sistema escolar chileno. A partir de un enfoque inclusivo y de derechos, se analizan los fundamentos conceptuales que sostienen el PIE y el marco normativo que regula su funcionamiento, incluyendo la Ley 20.845, el Decreto 170 y el Decreto 83.

El programa profundiza en las fases de implementación del PIE, los procesos diagnósticos que orientan la identificación de NEE y los criterios que determinan el ingreso de los estudiantes. Asimismo, aborda la gestión institucional del programa, la articulación entre PEI, PME y PIE, la planificación de apoyos especializados y la coordinación efectiva entre docentes y equipos profesionales. Se estudian también los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y las estrategias de diversificación curricular que permiten responder a la diversidad del aula de manera pertinente y significativa.

¿Qué busca este programa?

Desarrollar en los participantes las competencias teóricas y prácticas necesarias para comprender, implementar y gestionar el Programa de Integración Escolar (PIE), integrando criterios normativos, pedagógicos y de gestión institucional, con el fin de diseñar y sostener prácticas educativas inclusivas que respondan a la diversidad del estudiantado y garanticen el derecho a la educación en el contexto escolar chileno.

Infografía del programa

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Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa Asincrónico
🌐 Modalidad	Asincrónico
🗓 Inicio	Habilitado al momento de la compra
📚 Contenido	Entregado en 4 módulos
⏰ Clases	Video cápsulas grabadas
✍ Evaluación	Modalidad selección múltiple
🎓 Certificado	8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
📩 Consultas	Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
⌛ Finalización	Un año posterior a la compra del curso
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

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Andrea Sepúlveda

Coordinadora Académica

Métodos de pago

Preguntas frecuentes

¿Qué es un curso asincrónico?

Es aquel que se lleva a cabo de manera diferida, donde el docente y los participantes no coinciden en tiempo real durante el proceso de aprendizaje. En este formato, el contenido se presenta a través de cápsulas videograbadas disponibles en el aula virtual de Adipa, lo que te permite avanzar a tu propio ritmo y según tu disponibilidad.

¿Cuánto tiempo tengo para realizar el curso?

Tienes un año desde el día de la compra para completar el curso.

¿Qué son las horas online?

Las horas online se refieren al tiempo del curso dedicado a la revisión de las cápsulas videograbadas y a la realización de la evaluación dentro del aula virtual.

¿Qué son las horas offline?

Las horas offline corresponden al tiempo de estudio independiente fuera del aula virtual, que incluye la lectura del material de apoyo y el estudio personal de los contenidos abordados en el curso.

¿A quién está dirigido?

Psicólogos, Profesores, encargado de convivencia, UTP, profesionales del área psicosocial, inspectores, asistentes de aula, integrantes del equipo directivo, de gestión de convivencia, PIE y sostenedores.

Temario del Programa

Módulo 1: Fundamentos y marco normativo del PIE

Duración de material videograbado: 28 minutos

1.1 Bienvenida

1.2 Objetivos del módulo y Finalidad de los PIE

1.3 Normativa nacional Vigente

1.4 Rol del estado y componentes esenciales del PIE Parte I

1.5 Rol del estado y componentes esenciales del PIE Parte II

Módulo 2: Estructura general del PIE y evaluación diagnóstica.

Duración de material videograbado: 46 minutos

2.1 Organización de los Programas de Integración escolar Parte I

2.2 Organización de los Programas de Integración escolar Parte II

2.3 Organización de los Programas de Integración escolar Parte II

2.4 Organización de los Programas de Integración escolar Parte IV

2.5 Proceso de diagnóstico y profesionales competentes

2.6 NEET y NEEP

2.7 Plataformas Ministeriales y Caso práctico y cierre del módulo

Módulo 3: Gestión del PIE, Diversificación y Prácticas inclusivas Parte I

Duración de material videograbado: 53 minutos

3.1 Principios del DUA DEC 83

3.2 Adecuaciones Curriculares Parte I

3.3 Adecuaciones Curriculares Parte II

3.4 Adecuaciones Curriculares Parte III

3.5 Adecuaciones Curriculares Parte IV

3.6 Adecuaciones Curriculares Parte V

3.7 Adecuaciones Curriculares Parte VI

3.8 Adecuaciones Curriculares Parte VII

Módulo 4: Gestión del PIE, Diversificación y Prácticas inclusivas Parte II

Duración de material videograbado: 57 minutos

4.1 Gestión del PIE Parte I

4.2 Gestión del PIE Parte II

4.3 Formatos ministeriales (FUDEI, PACI) Parte I

4.4 Formatos ministeriales (FUDEI, PACI) Parte II

4.5 Formatos ministeriales (FUDEI, PACI) Parte III

4.6 Formatos ministeriales (FUDEI, PACI) Parte IV

4.7 Actividad práctica

4.8 Cierre del módulo

Mg. EDI. Constanza Núñez

Educadora Diferencia, Mención en Trastorno Específico del...

Ver perfil

- Educadora Diferencial, Mención en Trastornos del Lenguaje y Dificultades del Aprendizaje, Universidad Santo Tomás - Magíster en Desarrollo Curricular y proyectos educativos, Universidad Andrés Bello. - Diplomada en Trastornos Específico del Lenguaje, Universidad de Chile. - Fue Coordinadora Comunal de Inclusión, Comuna de Lo Barnechea. - Asesora de Diversidad, Colegio Institución Teresiana.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la certificación del curso, Introducción a los Programas de Integración Escolar (PIE), acreditado por SENCE.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

$18.990

Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa Asincrónico
🌐 Modalidad	Asincrónico
🗓 Inicio	Habilitado al momento de la compra
📚 Contenido	Entregado en 4 módulos
⏰ Clases	Video cápsulas grabadas
✍ Evaluación	Modalidad selección múltiple
🎓 Certificado	8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
📩 Consultas	Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
⌛ Finalización	Un año posterior a la compra del curso
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.