Curso "Consideraciones Prácticas para el proceso de Reclutamiento y Selección"

Curso: Consideraciones Prácticas para el proceso de Reclutamiento y Selección

PhD. Mg. Ps. Miguel Muñoz Harrison

Programa Asincrónico

Curso: Consideraciones Prácticas para el proceso de Reclutamiento y Selección

Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa Asincrónico
🌐 Modalidad	Asincrónico
🗓 Inicio	Habilitado al momento de la compra
📚 Contenido	Entregado en 4 módulos
⏰ Clases	Video cápsulas grabadas
Evaluación	Modalidad selección múltiple
🎓 Certificado	8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
📩 Consultas	Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
⌛ Finalización	Un año posterior a la compra del curso
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

Información del programa

📌 Estado

Disponible para compra

🎥 Programa

Programa Asincrónico

🌐 Modalidad

Asincrónico

🗓 Inicio

Habilitado al momento de la compra

📚 Contenido

Entregado en 4 módulos

⏰ Clases

Video cápsulas grabadas

Evaluación

Modalidad selección múltiple

🎓 Certificado

8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE

📩 Consultas

Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico

⌛ Finalización

Un año posterior a la compra del curso

📖 Recursos

Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

Preguntas frecuentes

¿Qué es un curso asincrónico?

Es aquel que se lleva a cabo de manera diferida, donde el docente y los participantes no coinciden en tiempo real durante el proceso de aprendizaje. En este formato, el contenido se presenta a través de cápsulas videograbadas disponibles en el aula virtual de Adipa, lo que te permite avanzar a tu propio ritmo y según tu disponibilidad.

¿Cuánto tiempo tengo para realizar el curso?

Tienes un año desde el día de la compra para completar el curso.

¿Qué son las horas online?

Las horas online se refieren al tiempo del curso dedicado a la revisión de las cápsulas videograbadas y a la realización de la evaluación dentro del aula virtual.

¿Qué son las horas offline?

Las horas offline corresponden al tiempo de estudio independiente fuera del aula virtual, que incluye la lectura del material de apoyo y el estudio personal de los contenidos abordados en el curso.

Temario del Programa

Módulo 1

Duración de material videograbado: 114 minutos

Preparación y etapas iniciales del proceso de reclutamiento y selección (Primera Parte)

1.1 Bienvenida

1.2 Introducción al módulo 1 y 2 Parte I

1.3 Introducción al módulo 1 y 2 Parte II

1.4 Etapas del proceso de reclutamiento y selección Parte I

1.5 Etapas del proceso de reclutamiento y selección Parte II

1.6 Casos prácticos: Procesos de reclutamiento y selección Parte I

1.7 Casos prácticos: Procesos de reclutamiento y selección Parte II

1.8 Casos prácticos: Procesos de reclutamiento y selección Parte III

1.9 Casos prácticos: Procesos de reclutamiento y selección Parte IV

1.10 Casos prácticos: Procesos de reclutamiento y selección Parte V

1.11 Casos prácticos: Procesos de reclutamiento y selección Parte VI

1.12 Casos prácticos: Procesos de reclutamiento y selección Parte VII

1.13 Casos prácticos: Procesos de reclutamiento y selección Parte VIII

1.14 Casos prácticos: Procesos de reclutamiento y selección Parte IX

1.15 Casos prácticos: Procesos de reclutamiento y selección Parte X

Módulo 2

Duración de material videograbado: 81 minutos

Preparación y etapas iniciales del proceso de reclutamiento y selección (Segunda Parte)

2.1 Casos prácticos: Diseño de estrategias de reclutamiento Parte I

2.2 Casos prácticos: Diseño de estrategias de reclutamiento Parte II

2.3 Casos prácticos: Diseño de estrategias de reclutamiento Parte III

2.4 Casos prácticos: Diseño de estrategias de reclutamiento Parte IV

2.5 Casos prácticos: Diseño de estrategias de reclutamiento Parte V

2.6 Preparación de la etapa de selección

2.7 Casos prácticos: La revisión curricular Parte I

2.8 Casos prácticos: La revisión curricular Parte II

2.9 Casos prácticos: Metodologías de evaluación de competencias técnicas Parte I

2.10 Casos prácticos: Metodologías de evaluación de competencias técnicas Parte II

Módulo 3

Duración de material videograbado: 84 minutos

Evaluación de candidatos y cierre del proceso de reclutamiento y selección (Primera Parte)

3.1 Introducción a módulo 3 y 4

3.2 Aplicación de evaluaciones proyectivas y cuestionarios Parte I

3.3 Aplicación de evaluaciones proyectivas y cuestionarios Parte II

3.4 Aplicación de evaluaciones proyectivas y cuestionarios Parte III

3.5 Aplicación de evaluaciones proyectivas y cuestionarios Parte IV

3.6 Aplicación de evaluaciones proyectivas y cuestionarios Parte V

3.7 Aplicación de evaluaciones proyectivas y cuestionarios Parte VI

3.8 Casos prácticos: Entrevistas por competencias laborales (modelo S.T.A.R.) Parte I

3.9 Casos prácticos: Entrevistas por competencias laborales (modelo S.T.A.R.) Parte II

3.10 Casos prácticos: Entrevistas por competencias laborales (modelo S.T.A.R.) Parte III

3.11 Casos prácticos: Entrevistas por competencias laborales (modelo S.T.A.R.) Parte IV

Módulo 4

Duración de material videograbado: 44 minutos

Evaluación de candidatos y cierre del proceso de reclutamiento y selección (Segunda Parte)

4.1 Caso práctico: Implementación de Assessment Center Parte I

4.2 Caso práctico: Implementación de Assessment Center Parte II

4.3 Caso práctico: Elaboración de informes psicolaborales Parte I

4.4 Caso práctico: Elaboración de informes psicolaborales Parte II

4.5 Cierre del proceso de reclutamiento y selección e integración Parte I

4.6 Cierre del proceso de reclutamiento y selección e integración Parte II

4.7 Cierre del proceso de reclutamiento y selección e integración Parte III

PhD. Mg. Ps. Miguel Muñoz Harrison

Psicólogo Organizacional, Magíster en Psicología del Trabajo...

Ver perfil

- Psicólogo Universidad de Valparaíso. - Magíster en Psicología del Trabajo y las Organizaciones, Universidad de Valparaíso. - Doctor en Business and Management, Universidad de Nottingham, Reino Unido. - Certificación en Implementación de norma ISO 45003, BSI, UK. - Certificación en "Data science with R", DataCamp. US. - Certificación "Associate Fellowship", Advance Higher Education, University of Nottingham, UK. - Más de 13 años de experiencia en el campo de las organizaciones, salud ocupacional, consultoría y en la academia. - Ha sido asistente de docencia de postgrado, Nottingham University Business School, UK. - Integrante de Panel de Expertos en Riesgos Psicosociales Laborales, Instituto de Salud Pública de Chile - Encargado de Conferencias en la Academia Europea de la Psicología de la Salud Ocupacional. - En la actualidad es Investigador Asociado, Lancaster University, Reino Unido. - Su trabajo actual se centra en el estudio comparado de sistemas internacionales de seguridad y salud laboral, el rol que poseen instrumentos nacionales en la protección y promoción de la salud mental laboral y el desarrollo de protocolos para proteger ambientes psicosociales laborales en el ámbito de la educación. - Presenta una alta actividad en investigaciones, publicaciones y conferencias dentro del área de salud ocupacional, tanto a nivel nacional como internacional.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa Asincrónico
🌐 Modalidad	Asincrónico
🗓 Inicio	Habilitado al momento de la compra
📚 Contenido	Entregado en 4 módulos
⏰ Clases	Video cápsulas grabadas
Evaluación	Modalidad selección múltiple
🎓 Certificado	8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
📩 Consultas	Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
⌛ Finalización	Un año posterior a la compra del curso
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.